Au-Delà de la Salle de Classe, l’Apprentissage Actif au Service du Développement Personnel et Professionnel

Dans un monde en constante évolution, les méthodes d’apprentissage traditionnelles peinent à suivre le rythme. Heureusement, de nouvelles approches, centrées sur l’action et l’expérimentation, émergent pour nous aider à développer nos compétences et à nous adapter aux défis de demain. Cet article explore quatre de ces méthodologies clés : Learning by Doing (LbD), Do It Yourself (DIY), Do It With Others (DwO) et Keep Evolving (KE), en vous fournissant des exemples concrets et des conseils pratiques pour les mettre en œuvre.

Si ces approches pédagogiques ont longtemps été associées à l’éducation formelle ou à l’apprentissage personnel, elles gagnent aujourd’hui en popularité dans le monde professionnel. Les entreprises reconnaissent de plus en plus leur potentiel pour développer les compétences de leurs employés, favoriser l’innovation et améliorer la performance globale. Ces méthodologies sont celles utilisées dans le programme Lead’MI.

1. Learning by Doing (LbD) : L’Apprentissage par la Pratique

Le Learning by Doing, ou « apprendre en faisant », est une approche pédagogique qui met l’accent sur l’expérience pratique. Plutôt que de simplement assimiler des concepts théoriques, les apprenants s’engagent activement dans des activités concrètes, ce qui favorise une compréhension plus profonde et une meilleure rétention des connaissances.

• Principes Clés :

  • Expérimentation Active : L’apprenant est acteur de son propre apprentissage.

  • Confrontation aux Erreurs : Les erreurs sont considérées comme des opportunités d’apprentissage.

  • Application Directe : Les connaissances sont immédiatement mises en pratique.

  • Réflexion sur l’Action : L’apprenant analyse son expérience pour en tirer des leçons.

• Exemples Concrets :

  • Apprentissage d’une Langue Étrangère : Plutôt que de se contenter de leçons de grammaire, participer à des conversations avec des locuteurs natifs, regarder des films en version originale et voyager dans le pays cible.

  • Développement de Compétences en Programmation : Créer des projets concrets, comme un site web ou une application mobile, plutôt que de simplement lire des manuels de programmation.

  • Acquisition de Compétences en Gestion de Projet : Diriger un projet réel, avec des objectifs clairs et des contraintes de temps et de budget, plutôt que de simplement étudier les méthodologies de gestion de projet.

• Learning by Doing (LbD) : Formation sur le Terrain et Simulations

  • Utilisation : Les entreprises utilisent le LbD pour former leurs employés à des tâches complexes, comme la gestion de projets, la vente ou le service à la clientèle. Elles organisent des simulations, des stages ou des missions sur le terrain pour permettre aux employés de mettre en pratique leurs connaissances et de développer leurs compétences.

  • Appréciation : Les employés apprécient le LbD car il leur permet d’acquérir des compétences pratiques et directement applicables à leur travail. Les entreprises constatent une amélioration de la performance, de l’engagement et de la rétention des employés.

  • Référence: Dans son article « Building the Intentional Organization: Learning by Doing in the Trenches », Linda A. Hill souligne l’importance du LbD dans les organisations pour favoriser l’innovation et la résolution de problèmes.

2. Do It Yourself (DIY) : L’Autonomie comme Moteur d’Apprentissage

La méthodologie DIY, ou « fais-le toi-même », encourage l’autonomie et l’initiative. Les apprenants prennent en main leur propre processus d’apprentissage, en recherchant les ressources dont ils ont besoin, en expérimentant par eux-mêmes et en développant leurs propres solutions.

• Principes Clés :

  • Auto-Direction : L’apprenant définit ses propres objectifs et son propre parcours d’apprentissage.

  • Ressources Ouvertes : L’apprenant utilise des ressources gratuites ou à faible coût disponibles en ligne ou dans la communauté.

  • Créativité et Innovation : L’apprenant développe ses propres solutions et adapte les connaissances existantes à ses besoins.

  • Persévérance et Résilience : L’apprenant surmonte les obstacles et apprend de ses erreurs.

• Exemples Concrets :

  • Apprentissage du Marketing Digital : Créer son propre site web, lancer des campagnes de publicité en ligne, analyser les résultats et ajuster sa stratégie en fonction des données.

  • Développement de Compétences en Cuisine : Essayer de nouvelles recettes, expérimenter avec des ingrédients différents et apprendre des techniques culinaires en regardant des vidéos en ligne.

  • Acquisition de Compétences en Menuiserie : Construire ses propres meubles en utilisant des plans disponibles en ligne et en apprenant les techniques de base de la menuiserie.

• Do It Yourself (DIY) : Microlearning et Autoformation

  • Utilisation : Les entreprises mettent à disposition de leurs employés des plateformes de microlearning, des bibliothèques de ressources en ligne et des outils d’autoformation pour leur permettre d’acquérir de nouvelles compétences à leur propre rythme.

  • Appréciation : Les employés apprécient la flexibilité et l’autonomie offertes par le DIY. Les entreprises constatent une amélioration de l’engagement, de l’acquisition de connaissances et de la capacité d’adaptation des employés.

  • Référence: Dans son article « 5 Tips to Take a DIY Approach to Employee Training », le magazine Training souligne que pour une efficacité de l’apprentissage, il faut utiliser un mix des méthodes DIY et les méthodes guidées.

3. Do It With Others (DwO) : L’Apprentissage Collaboratif

La méthodologie DwO, ou « fais-le avec les autres », met l’accent sur l’apprentissage collaboratif. Les apprenants travaillent ensemble sur des projets communs, en partageant leurs connaissances, leurs compétences et leurs expériences.

• Principes Clés :

  • Collaboration et Coopération : Les apprenants travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun.

  • Partage des Connaissances : Les apprenants échangent leurs connaissances et leurs expériences.

  • Feedback et Soutien Mutuel : Les apprenants se donnent des retours constructifs et s’entraident.

  • Diversité des Perspectives : Les apprenants bénéficient de la diversité des points de vue et des compétences.

• Exemples Concrets :

  • Développement de Logiciels : Travailler en équipe sur un projet de développement logiciel, en utilisant des méthodologies agiles comme Scrum.

  • Résolution de Problèmes : Participer à des ateliers de brainstorming pour trouver des solutions créatives à des problèmes complexes.

  • Organisation d’Événements : Organiser un événement communautaire en collaboration avec d’autres personnes.

• Do It With Others (DwO) : Communautés de Pratique et Hackathons

  • Utilisation : Les entreprises créent des communautés de pratique, des groupes de discussion ou des hackathons pour encourager les employés à partager leurs connaissances, à collaborer sur des projets communs et à trouver des solutions innovantes à des problèmes complexes.

  • Appréciation : Les employés apprécient le DwO car il leur permet de développer leurs compétences relationnelles, de se sentir soutenus par leurs pairs et de contribuer à la résolution de problèmes importants pour l’entreprise. Les entreprises constatent une amélioration de la collaboration, de l’innovation et de la satisfaction des employés.

  • Référence: Etienne Wenger a documenté dans ses écrits l’importance de communautés de pratique pour l’apprentissage organisationnel.

 

4. Keep Evolving (KE) : L’Apprentissage Continu

La méthodologie KE, ou « continue d’évoluer », met l’accent sur l’apprentissage continu tout au long de la vie. Les apprenants s’engagent dans un processus constant d’amélioration et d’adaptation, en recherchant de nouvelles connaissances, en développant de nouvelles compétences et en s’adaptant aux changements de leur environnement.

• Principes Clés :

  • Curiosité et Ouverture d’Esprit : Les apprenants sont constamment à la recherche de nouvelles informations et de nouvelles idées.

  • Adaptation et Flexibilité : Les apprenants sont capables de s’adapter aux changements et de modifier leurs approches en fonction des circonstances.

  • Réflexion et Auto-Évaluation : Les apprenants analysent régulièrement leurs performances et identifient les domaines où ils peuvent s’améliorer.

  • Apprentissage Autonome : Les apprenants prennent en main leur propre développement professionnel et personnel.

• Exemples Concrets :

  • Suivre des Cours en Ligne : S’inscrire à des MOOCs, des webinaires ou des formations en ligne pour acquérir de nouvelles compétences.

  • Participer à des Conférences et des Ateliers : Assister à des événements professionnels pour se tenir informé des dernières tendances et rencontrer des experts.

  • Lire des Livres et des Articles : Se tenir informé des avancées dans son domaine et développer sa pensée critique.

  • Mettre en Place un Système de Feedback : Solliciter régulièrement des retours sur ses performances auprès de ses collègues, de ses supérieurs et de ses clients.

• Keep Evolving (KE) : Développement Personnel Continu et Mobilité Interne

  • Utilisation : Les entreprises encouragent leurs employés à suivre des formations, à participer à des conférences et à développer de nouvelles compétences tout au long de leur carrière. Elles mettent en place des programmes de mobilité interne pour leur permettre d’acquérir de nouvelles expériences et de développer leurs compétences dans différents domaines.

  • Appréciation : Les employés apprécient l’investissement des entreprises dans leur développement professionnel. Les entreprises constatent une amélioration de la fidélisation, de l’engagement et de la capacité d’innovation des employés.

  • Référence: Dans son article « Is Learning and Development Good For Employee Retention? », Emily Wright explique qu’en moyenne, les entreprises qui investissent dans les compétences de leurs employés ont 24 % de chances d’avoir une rentabilité supérieure et ont un taux de fidélisation des employés de 21 % supérieur à celui des entreprises qui n’investissent pas dans la formation de leurs employés.

Conclusion : Vers un Apprentissage Plus Actif et Plus Personnalisé

Les méthodologies LbD, DIY, DwO et KE offrent une approche complémentaire pour l’apprentissage au XXIe siècle. En mettant l’accent sur l’action, la collaboration et l’évolution continue, elles permettent de développer des compétences essentielles pour réussir dans un monde complexe et en constante mutation. Il est temps de repenser notre approche de l’apprentissage et d’embrasser ces nouvelles méthodes pour libérer notre plein potentiel.

 

Mots-clés : Learning by Doing, DIY, Do It With Others, Keep Evolving, apprentissage actif, apprentissage expérientiel, apprentissage collaboratif, apprentissage continu, développement personnel, développement professionnel, compétences, formation, entreprise, formation professionnelle, microlearning, communauté de pratique.

 

Références :

• Anderson, C. (2012). Makers: The New Industrial Revolution. Crown Business.

• Dewey, J. (1938). Experience and Education. Kappa Delta Pi.

• Dougherty, D. (2016). Free to Make: How the Maker Movement Is Changing American Innovation, Culture, and Education. New Riders.

• Duckworth, A. (2016). Grit: The Power of Passion and Perseverance. Scribner.

• Hackman, J. R. (2002). Leading Teams: Setting the Stage for Great Performances. Harvard Business School Press.

• Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.

• Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning Organization. Doubleday/Currency.

• Dweck, C. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Ballantine Books.

• Hill, L. A. (2011). Building the Intentional Organization: Learning by Doing in the Trenches. MIT Sloan Management Review, 53(1).

• Training Magazine. (2023). 5 Tips to Take a DIY Approach to Employee Training.

• Emily Wright (2023). Is Learning and Development Good For Employee Retention? AIHR Analytics.

Avez-vous déjà expérimenté l’une de ces méthodologies d’apprentissage dans votre vie professionnelle ? Quels en ont été les résultats ? Partagez votre expérience dans les commentaires !